Wiosenny Mecz Matematyczny

Już po raz trzeci, a zarazem ostatni uczniowie klas II i III  rozegrali mecze matematyczne. Podczas trzech etapów konkursu, każdy indywidualnie zdobywał punkty, by w końcu po zsumowaniu  wyłonić mistrza.

         Konkurs miał na celu rozwijanie umiejętności matematycznych, czytania ze zrozumieniem i logicznego myślenia, ale przede wszystkim wyłonienie najlepszych matematyków naszej szkoły.  Zadania były dostosowane do dwóch poziomów: odrębne dla uczniów klas II, III i obejmowały materiał programowy danej klasy z zakresu treści matematycznych.                                                                                     
         W meczach matematycznych udział wzięło 30 uczniów. Większość świetnie poradziła sobie z nietypowymi zadaniami, co sugeruje, że uczniowie naszej szkoły potrafią logicznie myśleć i samodzielnie rozwiązywać różne ,,zagadki” matematyczne. Najlepsi otrzymali nagrody rzeczowe oraz dyplomy.
                                                                                              TYTUŁ ,, MISTRZA MATEMATYKI ” OTRZYMALI:

• w kategorii klas II - MICHAŁ  FICA
• w kategorii klas III - CYPRIAN  ZALEWSKI

WICEMISTRZAMI  ZOSTALI:

• HUBERT  JANAS  - kl. II
• WIKTORIA  MĘKAL  -  kl. II
• WERONIKA PLEWKA  - kl. III
• DOMINIKA  CZUPIAŁ  - kl. III

 Mecze matematyczne przygotowały i przeprowadziły:                            p. Anetta Żołyńska oraz p. Krystyna Janas

 

 

 

 

 

 

 

 

Zajęcia w MultiCentrum

     Wspólnie z klasą I a i II b pojechaliśmy na wycieczkę do Jeleniej Góry. Uczestniczyliśmy w nietypowych warsztatach i poznawaliśmy tajniki MultiCentrum, które wyposażone jest w 25  nowoczesnych stanowisk ćwiczeniowo-badawczych pozwalających na prowadzenie eksperymentów z fizyki, chemii, nauk matematyczno-przyrodniczych, humanistycznych i tablicę interaktywną.
     W celu rozwijania uzdolnień uczniów w MultiCentrum działa Akademia Nauki i Zabawy, w której odbywają się różnorodne formy zajęć dla dzieci. Zajęcia te organizowane są w oparciu o poszczególne stanowiska: MultiSztuka, MultiMuzyka, MultiNauka, MultiTechnika, MultiJęzyk, MultiKid.
     Uczestniczyliśmy w zajęciach MultiSztuki, na których każdy poprzez własne doświadczenie swobodnej twórczości dokonywał przekazu plastycznego, a zarazem poznawał techniczne podstawy grafiki komputerowej. Natomiast przy stanowiskach MultiMuzyki uczyliśmy się komponować i aranżować muzykę, czyli poprzez praktyczne doświadczenia miło rozwijaliśmy naszą twórczość.

Niecodzienny gość w szkole

Dnia 8 czerwca 2010 r. odbyło się spotkanie uczniów klas I - III z policjantem i jego psem  Robusem. Dowiedzieliśmy się, że psy patrolowo-tropiące poza przygotowaniem do działań prewencyjnych nabywają umiejętność tropienia śladów ludzkich. Każdy pies przyjęty na służbę do policji otrzymuje nazwę służbową i numer ewidencyjny, a ponadto wszczepia mu się chip.
Pan policjant zademonstrował nam, jak postępować w przypadku ataku psa.

• Po pierwsze staraj się zachować spokój.
• Nie szarp się, bo pies chcąc Cię zatrzymać, zaciśnie szczęki jeszcze mocniej.
• Nie uciekaj, ponieważ pies ma swoisty instynkt pościgu i złapania ofiary.
• Nie patrz mu w oczy, gdyż możesz go rozdrażnić i sprowokować do walki.
  
  

  Pozycja "żółwia" polega na ...

  Zapewnieniu maksimum bezpieczeństwa, gdyż pozwala na osłonięcie znacznej powierzchni ciała. Po jej przyjęciu niedostępne stają się partie ciała - twarz, szyja, brzuch, nogi. Ponadto ochraniane są wewnętrzne strony stawów, w których bezpośrednio pod skórą przebiegają główne naczynia krwionośne. Pies zniechęcony taką postawą i brakiem reakcji ze strony ofiary na ogół odchodzi.
  
  
  

  Jeżeli nie zdążyłeś przyjąć pozycji "żółwia" - przyjmij pozycję "drzewa"

  Ustaw się do psa bokiem, w lekkim rozkroku, a zaciśniętymi w pięść dłońmi osłoń szyję. Taka postawa sprawi, że nie będziesz miał kontaktu wzrokowego z psem, a z racji tego, że będziesz stał w rozkroku, niełatwo będzie Cię przewrócić. Nie wykonuj gwałtownych ruchów. Staraj się nic nie
  mówić. Jeśli atak psa będzie na tyle gwałtowny, że zostaniesz przewrócony, postaraj się przyjąć pozycję "żółwia". 

•